谢谢老师,不动声色的提醒

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 声色 学习成绩 好学生 作业 星期一 二年级 批改
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

【发现问题】每周的星期一早上,我都会去班级里收周末家作来批改。发现有几名学生凑在一起小声说着话。轻轻询问后,才知道有些学生从二年级时起就有做完作业跟同学们对答案的现象,对完后一股脑把＂与众不同＂的改过来。如果有一天没对上,接下来的一整天都会心神不安,害怕自己作业没做好被老师批评。其实他们是班里的好学生,学习成绩很优秀。如果有一次作业做得不完美,他们自认为老师会觉得他们学习有什么问题。不过他们一般都是在自己独立做完作业,然后再去较对答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		11	1	1.0	1.0