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摘要:
高中信息技术教学可以促进学生自主学习、全面发展,高中教育实施创新课程改革,怎样推进信息技术教学中与学生德育工作的结合,加强对学生进行综合素质教育是老师们一直重视的问题.信息技术教师应充分利用信息学科的独特性,要充分利用信息的独特性用于日常教学中,让信息技术教学中的德育寓于每一节的教学内容,每一次的实践操作,每一次的小组讨论,每一次的课后反思.让每一个学生在熏陶感染中塑造成一个具备高素养的信息人.本文从信息技术德育渗透性、审美性,存在的问题及其德育适度三个方面来进行探讨.
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篇名 高中信息技术教学中德育问题
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 信息技术教学 德育问题 高中 学生自主学习 学生德育工作 信息技术教师 综合素质教育 新课程改革
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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信息技术教学
德育问题
高中
学生自主学习
学生德育工作
信息技术教师
综合素质教育
新课程改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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