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正确使用教材充分发挥教师能动性
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摘要：
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发现学习中初中历史教师主体能动性的发挥浅谈
发现学习
初中历史
教师主体能动性
如何充分发挥语文阅读的魅力
语文阅读
审美
写作
在初中历史课堂中充分发挥学生的主体性
初中历史
主体性
教学方法
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期刊影响力
高中数理化
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-656
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
12536
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2363
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