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摘要:
知识与技能:理解指数函数的概念,掌握指数函数的图像和性质,理解从特殊到一般的数学归纳方法,培养学生实际应用函数性质的能力;过程与方法:通过观察图像,分析、归纳、总结、自主建构指数函数的性质,领会数形结合的数学思想方法,培养学生发现、分析、解决问题的能力;情感态度与价值观:在指数函数的学习过程中体验数学的科学价值和应用价值,培养学生善于观察、勇于探索的良好习惯和严谨的科学态度。
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以"指数函数及其性质"为例分析高中数学教学设计
指数函数
性质
高中数学
教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 指数函数的图像和性质
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 指数函数 函数性质 图像 解决问题的能力 数学思想方法 学生实际 归纳方法 科学价值
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G633.6
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指数函数
函数性质
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解决问题的能力
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