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摘要:
从二十世纪九十年代生本教育思想正式提出以后,生本教育思想就对传统的以师为本教育模式带来了新的挑战,出现的主要变化是学生主体地位更加受到重视。目前,小学信息技术教师应以生本思想的实践为契机,努力做到开拓学生思路、寻找有效教学资源,提倡知识的生活化应用。
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浅议中小学信息技术教育课程改革
中小学
信息技术教育
课程改革
小学信息技术教育中翻转课堂教学模式的实践
小学信息技术教育
翻转课堂
教学模式
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术教育中的生本思想贯彻
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学教育 信息技术 教学方法 生本思想
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
信息技术
教学方法
生本思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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