微课在中职会计专业教学中的应用

• 作者: 黄雪梅
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 会计专业教学 中职学校 应用 教学过程 教学效果 能力水平 集中程度 专业课程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

中职会计专业课程的教学既重视理论又强调实操，教学过程中学生的学习参与尺度、注意力集中程度及实操能力水平是影响知识掌握和教学效果的重要因素。在互联网＋教育的背景之下，学科“微课”教学已成为中职学校具有重大意义的教学尝试。本文尝试从五个方面来探讨微课教学模式对教学过程中学生的学习参与尺度、注意力集中程度及实操能力水平的影响和对教学效果的影响。

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1	黄雪梅		2	0	0.0	0.0