论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 家长(中、下旬刊)期刊 \
形成性评价——高中英语课堂发展新方向
形成性评价——高中英语课堂发展新方向
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
高中英语课堂导入有效利用的探究
高中
英语
课堂
高中英语课堂沉默问题与影响因素之研究
高中英语课堂
沉默问题
影响因素
高中英语课堂愉悦学习氛围的营造
高中英语
课堂氛围
现状
愉悦学习
营造
高中英语课堂教学评价研究现状与思考
课堂教学
评价方式
传统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-7485
CN：
12-1254/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5617
总下载数（次）
17
总被引数（次）
53
期刊文献
相关文献
推荐文献
