作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文作为一门以母语环境为学习基础的学科,不仅容纳了系统的语文知识,也蕴含着深厚的中国传统文化内涵,具有重要的社会传播价值。进入高中阶段以后,语文教学涉及的传统文化要素进一步增加,思想更为深刻,为进行传统文化教育提供了充分条件。
推荐文章
论如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育
高中语文
中国传统文化
教学改革
试论高中语文教学中优秀传统文化教育的渗透
高中
语文教学
优秀传统文化
教育
高中语文古诗文教学中的传统文化教育探讨
高中语文
古诗文教学
传统文化
教育探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在高中语文教学中加强传统文化教育
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 传统文化教育 高中语文教学 传统文化内涵 学习基础 语文知识 传播价值 高中阶段 文化要素
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余建君 3 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统文化教育
高中语文教学
传统文化内涵
学习基础
语文知识
传播价值
高中阶段
文化要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导