浅析高校绩效评估的泛化、行政化和绩效悖论

• 作者: 檀秀侠
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 绩效评估 局限性 行政化 绩效悖论
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5541字
• 语种: 中文

摘要

实践中高校绩效评估并没有达到预设的理想结果,暴露出了人们在绩效评估理论认识上的众多不足与其在设计和实施方面的诸多缺陷.高校绩效评估的适用范围具有局限性,不宜"泛化";高校绩效评估要尊重学术规律,祛除行政化;高校绩效评估本身要经得起绩效"拷问",防止绩效悖论.