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摘要:
本文认为学生满意度是检验高职旅游管理专业实践教学质量的重要标准,并从实践教学内容、实践教学条件、实践指导教师、实践教学组织、实践教学方法、实践教学考核6个方面入手,选择24个评价指标,以学生作为评价主体,基于模糊数学评价理论,计算出各指标权重,并在此基础上提出高职旅游管理专业实践教学学生满意度的提升策略.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职旅游管理专业实践教学学生满意度测评及提升策略——以广西生态工程职业技术学院为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 实践教学 学生满意度 旅游管理
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 培训与就业
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎森 26 139 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
学生满意度
旅游管理
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广西教育(高等教育)
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chi
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