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探析高中美术鉴赏课与其他学科有机融合的必要性和方法
探析高中美术鉴赏课与其他学科有机融合的必要性和方法
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摘要：
在新课程改革和素质教育要求下，高中美术鉴赏教学应注重本学科与其他学科之间的内在联系，通过综合性的美术活动引导学生主动探索、研究，培养解决问题的综合能力，使各个学科的知识形成互补，充分发挥美术教育在素质教育中的作用。
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美术与其他学科的融合
美术
其他学科
融合
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鉴赏课
教学方式方法
高中美术鉴赏课的创新
美术鉴赏
创作背景
课堂氛围
新课改下高中美术鉴赏教学方法探析
新课改
高中美术
美术鉴赏教学
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 探析高中美术鉴赏课与其他学科有机融合的必要性和方法 | ||
| 来源期刊 | 美与时代：美术学刊（中） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中美术 美术鉴赏 其他学科 有机融合 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-116 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
美术鉴赏
其他学科
有机融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代：美术学刊（中）
主办单位：
河南省美学学会
郑州大学美学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2592
CN：
41-1061/B
开本：
出版地：
郑州市经三路98号
邮发代号：
36-113
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5260
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