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摘要:
阅读与写作是构成初中语文教学的两大因素,两者贯穿了语文学习的全过程,写作是以广泛的阅读素材为基础,借鉴阅读资料的丰富内容,进行提高和再创造,所以要想将初中语文学好,必须要将阅读和写作紧密地结合,通过阅读吸收精华,运用文字写作倾吐表述.本文主要探索阅读和写作有效地结合的实施策略,以期提高初中生的语文水平.
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文献信息
篇名 浅析初中语文教学中阅读与写作的整合教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 阅读 写作
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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节点文献
初中语文
阅读
写作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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