微观装配实验室在高等职业教育中的重要作用

• 作者: 吕利昌 李备 谭凌峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微观装配实验室 创新创业 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 3771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.12.011

摘要

微观装配实验室又名Fab实验室(fabrication laboratory),是麻省理工学院比特与原子研究中心的教育延伸,是其在数字制造和计算方面研究的拓展.Fab实验室不仅对于创新方式重新定义,同时也对创新和知识传授的融合方式进行了全新的诠释.目前越来越多的学校使用Fab实验室来实施基于项目的STEM(Science Technology Engineering Mathematics)实践教育课.因此,该实验室必然是一个跨学科、区别于传统实验室运作的新型实验室.分别从高等职业教育的现存问题、创新教育以及创业教育三个方面论述微观装配实验室的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕利昌		11	21	3.0	3.0
2	谭凌峰		4	2	1.0	1.0
3	李备		1	0	0.0	0.0