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摘要:
在高中化学课堂上,经常会进行各种化学实验操作和化学课外活动,这些实验操作和活动比较直观,可增强学生的直观感受,但也会引起不同程度的环境污染问题,因此,在高中化学课上应培养学生建立良好的环境保护观念.
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浅析环境教育在高中化学课堂中的渗透作用
环境教育
高中化学
渗透作用
高中化学课改教学方式构想
课程革新
构想
课程设置
目标
互动能力
实验与探究
高中化学课探究实验的应用与教学设计分析
高中化学
实验课
探究实验
教学设计
浅谈高中化学课堂导入方式
课堂导入
直观导入
实验导入
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学课中的环境保护观念浅谈
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中 化学 环境保护观念
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
化学
环境保护观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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