思想政治翻转课堂中自学质疑课教学模式探索

• 作者: 于共秀 张延平
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 翻转课堂 自学质疑课 思想政治教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

在思想政治翻转课堂教改实践中,如何使学生借助微课自学质疑,提高课堂教学效率,对教师提出了挑战.本文提出了“一入六学”模式:精简导入—目标导学—微课助学—合作互学—记忆固学—在线测学—导图活学.该模式有效地解决了学生自主、合作、探究学习和教师引导、督促、帮助的关系,取得了良好教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延平		1	0	0.0	0.0
2	于共秀		1	0	0.0	0.0