浅谈高中生物教学中的启发式教学法

• 作者: 付朝阳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 启发式教学法 分析研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

高中生物这一学科具有知识量大、综合性强的特点，学生在理解和学习时具有一定的难度，如何提高课堂教学质量一直是相关专家学者关注的课题。将启发式教学法应用到高中生物教学之中有助于唤起学生的学习热情，调节课堂教学气氛，培养学生的创新能力和实践能力，对提高教师教学质量和学生学习效率具有积极正面的影响。本文将分析和探讨启发式教学法在高中生物教学中的应用。