生涯教育,我们共同在路上——中学教师如何提升生涯规划教育指导力

• 作者: 张玉晶
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 生涯规划教育 中学教师 指导力 学生发展 未来发展方向 高中阶段 自我同一性
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

高中阶段是自我同一性形成与生涯发展的关键期,认识自我是学生发展的重要课题。高中也是生涯发展关键期,生涯教育能够帮助学生寻找未来发展方向与目标,从而使学生做事情更有动力并且提升能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉晶	北京理工大学附属中学	1	0	0.0	0.0