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评课须“知其心,悟其道”
评课
知其心
悟其道
教师
学生
其兴也勃,其亡也忽——道尔顿制在中国的兴衰及其启示
道尔顿制
教学改革实验
教学理论推广
学生主体
教师素质
"损其心者,调其营卫"浅析
营卫
理论探讨
婴儿主要照顾者辅食添加知信行的研究进展
主要照顾者
婴儿
辅食添加
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “尽其心者,知其性也”
来源期刊 赢未来:现代领导 学科 社会科学
关键词 个人 处世方法 人生感悟 人性
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 C912.1
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
个人
处世方法
人生感悟
人性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来:现代领导
其它
2095-3178
出版文献量(篇)
2212
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14
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