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摘要:
目的 以青少年学习者为目标用户, 从场景角度对学习型智能产品的体验设计进行分析, 为此类智能产品的设计提供新路径.方法 通过对目标用户及典型学习场景进行研究, 获取青少年的学习习惯、行为以及需求等因素, 以此为基础构建智能学习系统的概念原型, 探究其中的体验要素.结论 面向青少年的智能产品应具有系统化与场景化的特征, 其概念原型有分离式、集成式以及增强式等类型, 从实体界面要素、语音交互要素、手势交互要素以及光效要素等方面对产品的体验要素进行分析.
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文献信息
篇名 青少年学习场景下的智能产品体验设计研究
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 体验设计 智能产品 学习场景 产品交互设计
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 选题策划:智能化趋势下的用户体验研究
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 TB472
字数 语种 中文
DOI 10.19554/j.cnki.1001-3563.2018.16.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王震亚 25 99 5.0 9.0
2 张义文 2 2 1.0 1.0
3 朱贵慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体验设计
智能产品
学习场景
产品交互设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
123
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