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摘要:
在高职院校计算机应用基础课程教学中融入创客式教育,分析其对传统教学效果的正面影响,探寻创客式教育与传统教学的有效融合途径,为创客式教育融入其他各类专业教学以提高教学质量总结经验,给予指导性建议.
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文献信息
篇名 创客式教育在高职院校计算机应用基础课程教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高职院校 创客式教育 计算机应用基础 职业生涯规划 创新创业教育
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 69-70,77
页数 3页 分类号 G712
字数 3474字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.19.069
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
创客式教育
计算机应用基础
职业生涯规划
创新创业教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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