人职匹配理念应用于初中班干部团队建设的探索

• 作者: 朱雅勤
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人职匹配 生涯教育 初中 班干部团队建设
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 64-67,69
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 4781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.24.021

摘要

人职匹配理论是现代人才测评和生涯规划教育的理论基础之一,与以推动学生成长为目标的班干部团队建设理念不谋而合.笔者在班主任工作中,通过学生自我探索、模拟招聘等体验活动,将人职匹配理念应用于初中班干部团队建设中,并通过因人设岗、岗位轮换等途径对人职匹配进行调整,凸显班干部团队建设的教育功能.实践表明,将人职匹配理念引入初中班干部团队建设,能在促进班级管理的民主化的同时,为每一位学生提供生涯探索和实践的平台,完成班级管理与促进学生生涯发展的双重任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雅勤		1	0	0.0	0.0