2018年高考英语(全国卷Ⅱ)阅读理解效度分析研究

• 作者: 徐丽华 陈雪
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高考英语 阅读理解 内容效度
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

本文以测试内容效度以及文本易读度为视角,基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)、《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》(以下简称《高考大纲》)及《2018年高考考试说明》(以下简称《考试说明》),应用Bachman与Palmer的任务特征框架,从词汇、体裁、题材、易读度及预测阅读微技能几个方面入手,对2018年高考英语(全国卷II)阅读测试部分进行效度分析验证。结果表明该测试内容效度较高,但在文章体裁以及预测阅读技能方面仍需均衡选择,以提高高考英语试卷的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪	吉林师范大学大学外语部	61	91	5.0	7.0
2	徐丽华	吉林师范大学外国语学院	2	1	1.0	1.0