解析新课改下高中英语的语法教学策略

• 作者: 蒋宇
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 新课改 高中英语 语法教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6426(x).2018.08.114

摘要

新课改要求,教师需重新定位英语语法的教学地位,纠正以往应对考试的教学理念,改进英语教学策略,指导学生如何有效地学习英语语法知识.英语语法是学生学好英语的必要前提,通过语法知识的学习,学生能够认识和分析英语的组成结构,进而提升学生的英语运用能力.因此,如何更好地进行英语语法教学,促使学生有效地掌握语法知识,这就需要广大教育工作者不断进行教学策略的探索和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋宇		3	17	2.0	3.0