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摘要:
小学体育课堂开展游戏教学,要秉持教育性与科学性的原则,让学生在游戏中接受体育教育。体育教师可以通过创设体育游戏的情境、创新体育游戏的形式以及提升体育游戏的趣味性等策略进行教学,营造轻松和谐的课堂氛围,使学生全身心地投入到体育学习中。
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小学体育
游戏
教学
效果
开展游戏教学,活化体育课堂
小学体育
游戏教学
策略
阳光体育下小学体育教学模式创新体系初探
体育体育
小学体育
教学模式
创新体系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 灵活开展游戏 创新体育教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育教学 体育游戏 情境 形式 趣味性
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G623.8
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1 曹斌 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
体育游戏
情境
形式
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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