浅述提升高中生英语写作能力水平的教学策略

• 作者: 曾媛媛
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作能力水平 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.074

摘要

在高中阶段,英语是对学生的未来发展的关键学科,英语科目是学生必学的科目,在高中三年过去后,就要面临人生中最重要的一场考试—那就是高考,英语作为高中生的必修科目,英语学习的好坏对高考成绩的影响是很大的,学生不能因为英语成绩而拉低总成绩的分数,因此在高中阶段,学生要学好高中英语.其实在实际的英语教学课程上,学习英语大致可分为这几个阶段,单词语法的学习、英语阅读理解以及最后的英语作文这三个关键部分,在英语作文写作方面,是学生在整个英语学习当中,最容易学习和提升英语成绩的关键部分,因此本篇论文就是针对现代英语作文方面进行系统化的分析,并提升学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾媛媛		1	0	0.0	0.0