应用柯式模型评估医学专硕研究生培养质量的研究

• 作者: 付玉 刘伟婧 刘超 吴江
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学研究生 专业学位 柯氏评估 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.016

摘要

目的 通过对"5+3"模式下医学专业学位研究生培养质量的研究,分析参加住院医师规范化培训效果,建立评估体系评估培训效果.方法 对743名医学专业学位研究生及导师、轮科护士长和带教教师共210人进行问卷调査,采用柯氏评估模型评估培训效果,通过分析提出提高医学专硕研究生培养质量科学合理的建议.结果 反应层:专硕研究生对培训的总体满意度较高(4.08),但培训教学方法、考核及补助满意度较低.学习层:培训前后考试成绩差异有统计学意义(P<0.01),考试成绩与培训年限呈正相关.行为层:培训后各项能力素质评价相比培训前高,差异有统计学意义(P<0.05).成果层:专硕研究生患者投诉率为0.00％,事故率为0.00％,2016级专硕执业医师考试通过率为95.53％,2015级通过率为98.44％.结论 柯式模型能较好的反映医学专业学位研究生参加住院医师规范化培训的效果,培训提升了各项成绩及各项能力素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴江		16	53	4.0	7.0
2	刘超		24	92	6.0	9.0
3	付玉		10	15	3.0	3.0
4	刘伟婧		9	6	1.0	2.0