高中体育选项分组教学模式研究实践

• 作者: 季斌强
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中体育 选项分组教学模式 教师 学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.090

摘要

传统体育教学以固定模式为主,学生需要在教师的统一指导下训练专项技能,长期持续下去,不利于提升学生的训练兴趣,也难以提高体育教学效率.在新课程标准改革背景下,选项分组教学模式进入了高中体育教学中,该教学模式能够满足学生的体育兴趣爱好与个性需求,使学生在专项练习中全面提高综合素质.本文将举例浅谈高中体育选项分组教学模式,并提出个人建议.