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摘要:
“90后”大学生具有独立性、自尊心、接受新事物能力强但承受能力差等特点。因此高校“80后”辅导员应在学校层面追求制度、纪律、严肃、认真;在班级层面追求公平、公开、公正、平等;在个人层面追求亲情、友爱、和善、同等。不断创新工作方法,提升业务水平,才能更好的与学生相处。
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对“80后”辅导员做好“90后”大学生管理的思考
"80后"辅导员
"90后"大学生
思想教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈“80后”辅导员与“90后”大学生相处之道
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高校 “80后”辅导员 “90后”大学生 相处之道
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 周文琴 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
“80后”辅导员
“90后”大学生
相处之道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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