谈中学音乐鉴赏教学中的艺术素养

• 作者: 马丽娜
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 人文素养 中学生 创新意识
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

音乐作为普通高中美育基本课程,是学校实施美育的重要途径,具有情操教育、心灵教育、以美育人功能。音乐鉴赏作为音乐审美的核心,贯穿于音乐教学的每个环节。因此,教学中应立足音乐本身特点,面向全体学生,注重个性发展,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐鉴赏能力,表现能力和创新能力;提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。从学生音乐兴趣培养、创新意识、建立自信、磨练意志及勤于动手等几方面分析入手,阐述提升学生人文素养的方式方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽娜		2	0	0.0	0.0