探究提升高职院校新生入学教育质量的策略

• 作者: 周铎
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 入学教育 策略 意义
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

新生入学教育是新生进入学校所接受的最初教育,能够有效地引导启发学生,使得学生更加高效地投入到新的学习中去,可见不断地提升新生入学教育的质量水平,有着很强的现实意义与必要性。随着教育理念的发展,不断地重视入学教育,能够在综合地层面促进学生适应新的教学阶段,使得学生有意识,侧重性地开展学习,可见提升入学教育质量,有着很强的现实意义与必要性。本文结合高职新生入学教育开展实践,分析教育质量的提升策略,主要从入学教育开展全面化,入学教育开展专业化,入学教育开展多样化的层面开展分析,为今后高职院校新生入学教育的开展与发展做出相应的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周铎		4	1	1.0	1.0