高中思想政治课堂互动教学存在的问题及对策

• 作者: 刘国彬 石原菊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中 思想政治课堂 互动教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.09.011

摘要

高中思想政治课堂是开展互动教学的重要阵地,教师通过互动教学对学生的思想进行正确的引导,让政治课堂富有生命力,让每个学生都能平等地参与到教学活动中来,提高学生独立思考、自主探究、亲身体验、主动参与、合作学习、创新意识等能力.文章对课堂互动教学的内涵进行了解读,从教师、学生、教学内容、教学环境四个方面分析了高中思想政治课堂互动教学的现状,指出了存在的问题和产生问题的原因,并提出了教师应树立互动观、充分调动学生的积极性、构建和谐的师生关系、完善互动教学评价机制等解决问题的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国彬	广西民族大学马克思主义学院	20	27	3.0	3.0
2	石原菊		1	2	1.0	1.0