高中古诗词“情境化”教学策略研究

• 作者: 赵飞燕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 高中生 教学策略 情境化 高中语文 学习方法 教学改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着教学改革的逐步推进,传统的高中语文古诗词教学模式已经无法适应现今高中生的应试与学习诉求.因此,教育部对高中古诗词教学提出了新的更高的要求,规定古诗词教学不能是告诉学生死记硬背,而是帮助其掌握诗词中所表达的情感与意境,掌握一定的诗词鉴赏及学习方法,让学生能够更深刻地感悟到古诗词所表达的意境,领会诗词内涵,并提升语文涵养与自身素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵飞燕		13	2	1.0	1.0