基于教学内容归位的初中英语教学方法思考

• 作者: 冯婉肴
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学方法 内容归位
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.10.024

摘要

新课改和互联网背景下初中英语教学的形式变得丰富多彩,但形式多样化并不代表着英语教学效果的明显提升.当前,初中英语教师拥有相当丰富的教学资源,也拥有非常先进的教学理念,但资源的丰富和理念的创新让很多教师迷失,导致英语教学脱离本位,甚至脱离教学目标.基于初中英语教学现状,就初中英语教学方法做几点思考.