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摘要:
文章阐述了辅导员工作课程化的意义,分析了茶文化融入辅导员课的育人功能:可以增强学生的中华文化自信,提升学生职业素养,培养学生的礼仪规范。提出茶文化在辅导员课中的应用的建议:辅导员自觉学习茶文化知识,茶文化进课堂,进校园。提升学生的职业素养,并实现茶文化的传承和发展。
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文献信息
篇名 茶文化在高职院校辅导员工作课程化中的应用刍议
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 茶文化 辅导员工作课程化 高职院校
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G645.18
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1 侯首辉 12 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
辅导员工作课程化
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
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