基于认知心理视角构建高校思想政治教育模式

• 作者: 李瑞瑞
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 思想政治教育 认知心理模式 实效性
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（11）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

现阶段,传统高校大学生思想政治教育工作面临着严峻的挑战,走进了一个困境,其中,最为突出的是大学生在思想政治教育上,有着明显的认知偏差、逆反心理。同时,在实践时,难以切实结合相关理论知识,这是高校大学生思想政治教育要解决的关键问题。所以,在新形势下,传统思想政治教育模式根本不能满足大学生发展的多元化需求,无法实现高校思想政治教育预期目标。因此,以认知心理为载体,构建思想政治教育新模式,提高大学生思想政治教育的实效性势在必行。而且,思想政治教育认知心理模式是以认知心理理论与思想政治教育理论为基础,教育人员根据大学生的实际情况和具体需求,设计的综合性教育模型。通过对大学生思想政治教育中认知心理问题和原因的详细分析,积极构建认知心理模式,提高大学生思想政治教育的实效性,以期为大学生实现综合发展提供更多帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞瑞	榆林学院政法学院	24	20	3.0	3.0