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摘要:
小学数学是一门系统性很强的学科.小学生数学成绩的好坏,是每一位小学数学教师教学质量最直接的呈现方式之一.提高小学数学成绩是每一位数学教师教育工作的主要目的.目前,很多学生不明白为什么要学习数学,觉得它除了计算还是计算,枯燥无味,对数学提不起兴趣,成绩也不是那么好.那么,怎样才能提高小学生的数学成绩呢?
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文献信息
篇名 怎样提高小学生数学成绩的探讨
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 数学成绩 小学生 教师教育工作 教师教学质量 小学数学 呈现方式 学习数学 系统性
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号 G633.6
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1 洛桑曲珍 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学成绩
小学生
教师教育工作
教师教学质量
小学数学
呈现方式
学习数学
系统性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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