中职技校焊接课教学方法探讨

• 作者: 张登科
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中职技校 焊接 教学方法 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 282,284
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7103.2018.14.199

摘要

焊接教学作为很多技校都会开设的课程,一直受到学校的高度重视.焊接教学其特点是理论性与实践性比较强,对于相关的操作要求也特别高,同时学生毕业后需要直接面对就业问题.因此,技校的教师一定要把培养合格优秀的复合型实践人才作为重点任务,在就业压力巨大的情况下,这项任务特别的重要.然而,受到一些传统教学方式的影响,技校教师在教学过程中,会把关注点更多地放在学生理论知识与动手能力的学习与培养上,而对学生的思想与心理教育疏导等方面采取轻视的态度.使得学生出现低情商、高智商的现象.因而及时对这种状况进行改善变得十分重要.本文对中职技校的焊接课相关教学方法做出探讨,以便更进一步提升技校学生的综合素质.

作者信息

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1	张登科		1	0	0.0	0.0