关于贵州少数民族地区大学英语课程改革路径的思考

• 作者: 曾雨
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学改革 少数民族地区 民族文化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2018.12.034

摘要

贵州少数民族地区学生英语基础薄弱, 投入的教学资源相对匮乏, 大学英语教师队伍也缺乏相应的专门人才, 加之使用不符合学生情况的教材, 导致学生英语学习效果不佳.本文尝试从教师、学生、教材、教学手段和评价体系等多方面提出改革思路, 以期为少数民族地区的大学英语课程改革探索出一条符合自身情况的路径, 从而帮助学生更好地学习和应用英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾雨	贵州师范学院外国语学院	3	3	1.0	1.0