窥探新课改背景下的初中数学教学质量提升策略

• 作者: 章建平
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 新课改 初中数学 教学质量 提升 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

从学生开始学习数学起,教师和学生就一直无法在数学课堂中达成一致和进行良好的配合.小学生能够勉强听教师的话,在教师的管理下认真听讲,所以课堂的教学质量还不错.然而,到了初中阶段,学生的心理有了变化,他们出现了逆反心理,在这样的变化之下,如果单纯对学生进行管制,学生的逆反心理就会加强.另外,数学本身非常枯燥,学习起来没有什么乐趣而言,这样就会使数学课堂教学质量不高.在新课改的背景下,教师要想改变这种状态,就必须从根本上找到原因.本篇文章主要讲述新课改背景下的初中数学教学质量提升策略.

作者信息

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