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摘要:
语文是一门工具性和人文性相结合的学科,对于学生思维的培养有很大作用,在新课改背景下如何提高教学有效性是亟待解决的问题.对此,就要加强重视,在传统基础上创新引导,借助合作学习激发学生,让其在兴趣驱动下主动思考,积极探究,以此促进批判性思维培养,最终落实学科素养发展.本文将结合实例具体阐述合作学习在高中语文教学中的运用,以此探索高效课堂策略.
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试论高中语文阅读教学中批判性思维的培养
高中语文阅读教学
批判性思维
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语文教育
批判性思维者
必要性
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在高中语文教学中培养学生批判性思维
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中语文 合作 批判性思维
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛龙 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
合作
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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