提高高中生物教学效果的策略研究

• 作者: 董芳
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学效果 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中生物课程的内容比较难以理解,很抽象,并且学生在初中的时候,对于生物知识也不太了解,使得高中生物教师的教学难度较大。怎样使高中生物课更加丰富有趣,是高中生物老师必须考虑的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董芳		3	1	1.0	1.0