高中生物核心概念教学的“竞争—合作”教学模式构建

• 作者: 潘亚卉
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 核心概念 “竞争-合作”教学 模式构建
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（10）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

高中生物教师对核心概念教学采用的传统模式,容易使学生被动学习,影响其学习兴趣和成绩。“竞争—合作”教学模式能有效激发学生的主动性,在帮助学生理解、记忆和运用核心概念,促进竞争合作意识和自身技能的提高等方面,均有积极的意义。高中生物核心概念的“竞争—合作”教学模式的构建,可为一线教师提供借鉴和参考。

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1	潘亚卉		1	0	0.0	0.0