基于工作坊的环境艺术设计课程教学成果转化研究

• 作者: 马磊
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 工作坊 环境艺术设计 教学成果 转化
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G651
• 字数: 2322字
• 语种: 中文

摘要

高职课程的教学成果转化是对课程教学质量评价的一项重要指标.在环境艺术设计专业课程教学的成果转化中,依据专业特点,通过空间创意工作坊的教学实践,探索出具有可持续发展,推进课程教学改革的工作坊式教学成果转化模式,以促进课程教学质量的进一步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马磊		37	27	3.0	3.0