高中英语语法教学与 写作有效结合的探究 ——以人教版模块一Unit 5 Nelson Mandela定语从句教学为例

• 作者: 淡宏涛
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 定语从句 语法教学 英语写作
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2845字
• 语种: 中文

摘要

高中英语语法教学通常单调乏味,整个教学过程仍停留在教师讲解语法知识点,然后学生做练习巩固的层面上,教学活动设计单一、趣味性不强,语法教学缺乏一定的语言环境,学生未能将所学语法知识准确、灵活地运用到写作及口语表达中.而将语法教学与写作有效结合的新课堂教学模式则可以有效改善高中英语语法教学的乏味枯燥,从而可以更好地激起学生的学习兴趣、提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	淡宏涛		1	2	1.0	1.0