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摘要:
一、国际视角下建立"中国特色"人才培养模式的必要性 1.德国模式。“德国模式”改变了中世纪以来的大学人才培养形态和理念,将大学从仅仅传授固定知识机构发展为探究知识的场所,从培养职业性和实用性人才为主转变为关注学生人格的培养。2.美国模式。“美国模式”关注人的全面发展,将学生的培养置于社会的整体背景之下,这种模式是在美国实用主义哲学、整个社会背景以及政治模式下形成的。
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文献信息
篇名 构建“中国特色”人才培养模式的若干思考——学习习近平新时代中国特色社会主义思想体会
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 中国特色社会主义 人才培养模式 “中国特色” 思想体会 习近平 学习 美国模式 人的全面发展
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
中国特色社会主义
人才培养模式
“中国特色”
思想体会
习近平
学习
美国模式
人的全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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