浅谈计算器在初中数学中的适度应用

• 作者: 龚成军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 计算器 创新应用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

计算器能够大幅度提升学生计算效率,学生对计算器也有依赖心理。初中数学课堂教学过程中,教师要适当控制计算器的使用。适时引入、适度设计、适当控制,突出一个＂适＂字,以成功调动学生计算器运用热情,促进学生计算能力的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚成军		5	0	0.0	0.0