“微课”在语文古诗教学中的应用

• 作者: 李文峰
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文古诗教学 应用 教学活动 小学语文 知识传授 知识框架 有机整合 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

短小精悍的“微课”给小学语文古诗教学活动带来了新的探索方向。随着微课的深入研究和实践，师生们逐渐适应了这种知识传授方式。“微课”被教师们应用到“重、难、易错”知识点的讲解中，意在帮助、提醒学生把握知识框架，进一步提升自己的能力。“微课”将图片、视频、动画、音乐等方式有机整合到一起，通过调节课堂气氛、模拟场景、文字音调等让学生感知古诗文背后诗人的多种情感。

作者信息

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