“双螺旋”式的网络教学策略研究

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 网络教学 教学设计
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（11Z）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在网络教学中,为提高学生的参与度和学习的能动性,本文提出了教师和网络学习平台相互影响、相互促进的双螺旋教学策略。在该模式中稳定、功能性强的学习平台促进教师开展网络教学,改变教师的教育理念,而教师的信息化能力影响学习平台资源的建设和教学活动设计,两者有机结合并同步螺旋上升的发展,才能达到教学目标,提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平		19	22	3.0	3.0