请如常对待我 ——一个不愿上学的初中女孩的个案辅导

• 作者: 潘施杏
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 适应困难 个案辅导
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.09.017

摘要

小琪(化名)是某著名私立学校的初中生,因学校适应不良而休学在家.咨询师采用认知行为疗法帮助其认识自己,找到问题根源,并促使其与父母沟通协商,达成一致行动,让其树立信心,重新回到学校.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘施杏		5	3	1.0	1.0