高职高专班主任工作特点及策略分析

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高职高专 班主任 工作特点 策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.26.098

摘要

高职高专院校班主任在高职教育中起到重要的作用,是学生培养教育中的重要部分,是学校对学生管理的直接主体.围绕高职高专班主任存在的工作特点及其相应的解决策略进行分析,班主任面临的主要工作特点在于"高职学生心理特征不稳定、学习积极性明显缺乏、高职高专学生整体素质参差不齐;相应的解决策略包括"积极指导学生职业发展的能力、培养班主任岗位基本能力、树立班主任示范带头标杆作用"等能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		4	0	0.0	0.0